Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Depois de apurados os resultados da eleição para Coordenador da Secção de Educação a Distância da SPCE, informamos que os resultados da votação foram os seguintes:
Em face dos resultados, saudamos o Professor Paulo Dias por esta eleição e desejamos-lhe os maiores sucessos para este novo mandato.
Saudações cordiais,
A Comissão Eleitoral
Teresa Pessoa e Luísa Aires
Decorrerá amanhã, 2.ª feira dia 26 de fevereiro, a eleição para Coordenador da Secção de Educação a Distância (SEaD) da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE).
O Caderno Eleitoral definitivo foi validado pela SPCE a 23.02.2024 e os membros da SEaD constantes do mesmo receberão pelo correio eletrónico instruções para poderem votar eletronicamente recorrendo ao sistema Helios.
No final do dia serão divulgados os resultados.
A SEaD está em processo eleitoral para o biénio 24-26.
Foi hoje divulgadas pela Comissão Eleitoral a candidatura recebida por parte do Prof. Doutor Paulo Dias, actual coordenador da SEaD, para um novo mandato.
Igualmente publicado hoje o Caderno Eleitoral 2024, que será revisto no final da semana para assegurar que contempla todos os que entretanto se inscreveram ou renovaram as suas quotas na SPCE.
Vai-se realizar muito em breve o nosso V Encontro Anual da Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação sob o tema: Inteligência Artificial, Educação Digital e Aberta, a ocorrer nos próximos dias 12 e 13 de dezembro, entre as 18:00h e as 20:00h TMG+0.
“A Inteligência Artificial tem vindo sucessivamente a afirmar-se com invulgar rapidez como um elemento incontornável no nosso pensamento sobre a Educação em geral e sobre a Educação Digital e Aberta em particular, pelo que não surpreenderá a escolha do tema do Encontro deste ano. Pretendemos não só promover a reflexão como contribuir para o desenvolvimento de abordagens teóricas e práticas que permitam enquadrar os desafios da Inteligência Artificial na formação para a docência online, nos ambientes e práticas emergentes e na qualidade e inovação pedagógica.”
(da Apresentação).
No primeiro dia e após a sessão de abertura pelo Prof. Paulo Dias, coordenador da SEaD, contaremos com a presença do Prof. Luís Correia, da Faculdade de Ciências de Lisboa na sessão plenária, a que se seguirá o habitual painel dos Grupos de Trabalho da SEaD.
No segundo dia e como também já vem sendo hábito, teremos o painel de Jovens Investigadores, desta vez moderado por Carolina Pereira e Fernanda Nogueira e contando com a presença dos colegas Bárbara Cleto, Jaime Ribeiro e Paula Valente.
O encontro, com acesso livre mas de inscrição obrigatória, será realizado em modalidade híbrida: localmente na Universidade Nova (a confirmar), enquanto instituição de acolhimento, e on-line via Zoom/Youtube, através dos URL a serem disponibilizados brevemente.
Contamos com a Vossa presença. Boas Festas.
A Coordenação da SEaD.
PROGRAMA DO V ENCONTRO
Disponível em: https://sead.spce.org.pt/v-encontro-anual/
INSCRIÇÃO NO V ENCONTRO
Gratuita e obrigatória, em formulário on-line: https://bit.ly/sead-v-encontro-registo
PARTICIPAÇÃO LOCAL NO V ENCONTRO
Universidade Nova
(a confirmar)
PARTICIPAÇÂO ON-LINE (ZOOM OU WEBCAST) NO V ENCONTRO
(URL ZOOM e YouTube a anunciar)
A formação-flash proposta pelo Grupo de trabalho Ambientes e Práticas Emergentes suscitou um interesse inusitado que iremos tentar acolher assim que possível.
Recebemos acima de 4500 inscrições de colegas de Angola, Brasil, Cabo Verde, Moçambique, Portugal e vários países ibero-americanos e europeus.
O elevado número de inscrições resultante do interesse suscitado por esta ação não nos permitiu infelizmente aceitar a participação de todos na sessão de hoje, prevista para 20 vagas. Aos colegas cuja inscrição foi aceite, de acordo com os critérios previstos, foi enviado o email com as indicações necessárias para a participação na sessão. Pelo contrário, a limitação de 500 destinatários do sistema de email não nos permitiu contudo avisar os milhares de inscritos que desta vez não pudemos aceitar e que esperamos estejam a ler esta notícia como forma de esclarecimento.
Agradecemos a vossa compreensão e iremos em breve propor-vos não só re-edições desta formação-flash mas também alternativas de trabalho da mesma temática que, esperamos, acolham o interesse de todos os que se inscreveram e não tiveram na lugar na presente edição.
Contamos assim dar resposta à expectativa criada junto dos colegas que se inscreveram.
SEaD – Grupo de Trabalho Ambientes e Práticas Emergentes
Numa iniciativa da Universidade de Coimbra, no âmbito do seu projeto “Living the Future Academy”, realiza-se nos próximos dias 10 e 11 de março este encontro de reflexão e de partilha entre os vários interessados no uso das tecnologias em Educação.
Do “Acerca” publicado na página do evento, retira-se:
“O paradigma educacional está em mudança, tendo-se transformado a forma como aprendemos, o que aprendemos e onde aprendemos. O acesso e uso crescente da tecnologia e de conectividade têm contribuído para essa mudança. Neste cenário, a Universidade de Coimbra pretende, num evento único, colocar em diálogo os diversos stakeholders da área da Educação. A EdTech Summit Portugal surge como um espaço de reflexão sobre educação, partilha de experiências inspiradoras e mostra de tecnologias aplicadas à educação.
A EdTech Summit Portugal realiza-se em Coimbra, dias 10 e 11 de março. Nesta iniciativa haverá workshops para docentes de todos os níveis de ensino e partilha de experiências e práticas. Estarão também presentes empresas de renome com soluções de tecnologia e inovação aplicadas à educação.
Este evento terá a duração de 12 horas, sendo estas acreditadas pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua e pela Universidade de Coimbra, no âmbito “Living The Future Academy” (LFA).”
Mais informações e inscrições em:
https://pages.uc.pt/external/ed-tech-summit/
Realizar-se-á nos próximos dias 24 e 25 de outubro de 2022, às 18h de Portugal (TMG+1) o IV Encontro da Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, subordinado ao tema Desafios do Digital para a Educação.
O IV Encontro da SEaD tem como objetivo “refletir e aprofundar o pensamento da educação no desenvolvimento de inovação pedagógica para enfrentar os desafios na formação para a docência online, na criação de ambientes e práticas emergentes e na regulação e qualidade da oferta educativa de modo a criarmos uma comunidade de partilha com um novo potencial de intervenção para a construção da mudança nos modelos e práticas de educação na sociedade em rede.” (da “Apresentação”)
Desta vez o encontro será realizado em modalidade híbrida, decorrendo simultaneamente na Universidade Aberta, em Lisboa, em vídeo-conferência ZOOM e em webcast Youtube.
Para mais informações, consultar https://sead.spce.org.pt/iv-encontro
Inscrições gratuitas e obrigatórias em https://bit.ly/sead-iv-encontro-registo
“The Digital with Purpose (DWP) Global Summit is a flagship event for digital leaders that will convene public and private sector decision makers to accelerate the use and uptake of digital innovations that benefit society.
On 27th September, the Global Enabling Sustainability Initiative (GeSI), in a operational partnership with APDC – Digital Business Community, will proudly host the Digital with Purpose (DWP) Global Summit at the Altice Arena in Lisbon, Portugal.
The Summit is a flagship event for digital leaders and convening public and private sector decision-makers to accelerate the use and uptake of digital innovations that benefit society and achieve the UN Sustainable Development Goals (SDGs) by 2030.
The Vision
A future where 10 billion people can live and flourish in a sustainable society that benefits from digital solutions. This future is already within reach but requires us to fundamentally rethink how to use technologies to address and improve upon human needs.
The Exponential Toolbox
The summit will be an opportunity to present innovative solutions that can be developed in a way that multiplies over time and scale.
The Digital with Purpose Summit 2022 will provide a compelling programme focused on the role of digital innovation technologies and how they can contribute to achieving the United Nations Sustainable Development Goals and the Paris Agreement.” in https://event.digitalwithpurpose.org/about
“
A revolução tecnológica mudou a forma como vivemos e trabalhamos. Esta crise pandémica deu ao digital um novo papel na ordem social e económica, obrigando os cidadãos e as organizações a desenvolver estratégias inovadoras e inteligentes de cooperação.
Neste “novo normal” em que estamos a viver, a utilização da tecnologia para promover a inovação social pode ter um papel essencial em termos de processos de escalabilidade e acessibilidade. Também está a redefinir a forma como gerimos o desempenho dos projetos, partilhamos informação e medimos o impacto, reforçando o nível de confiança coletiva na sociedade.
Conscientes do percurso rápido da revolução digital que está em marcha e do impacto no sector social neste novo contexto da era pós pandémica, os Gestores do Active Citizens Fund em Portugal, na Estónia e em Malta decidiram organizar um fórum onde os mais recentes desenvolvimentos e tendências serão discutidos para garantir uma sociedade civil mais forte e bem preparada na Europa, capaz de progredir na era digital e de encontrar, em conjunto, novas soluções para os novos problemas que enfrentamos.
O programa da conferência combina palestras e sessões plenárias de líderes do pensamento nestes sectores (Inovação Social e Agenda Digital) com sessões que se desdobram em focos temáticos sobre agendas societais diversas (participação cívica e direitos humanos; educação; saúde e inclusão; ambiente e alterações climáticas). Vários especialistas de alto nível e empreendedores na área das TI de diversos países europeus e dos E.U.A. vão estimular e elucidar os debates.” (in https://gulbenkian.pt/agenda/digital-for-good-2022/)
Edifício Sede – Fundação Calouste Gulbenkian
Av. Berna, 45 A, Lisboa
Entrada gratuita mediante inscrição prévia
Proposta de candidatura
Desde a reunião de constituição, a qual decorreu no âmbito do XIII Congresso da SPCE em 2016, a Secção de Educação a Distância tem vindo a desenvolver a sua atividade no domínio da reflexão sobre a educação digital, a distância e em rede, nas áreas da formação para a docência on-line, dos ambientes e práticas emergentes para as aprendizagens em
rede, e da qualidade e inovação pedagógica.
O percurso desenvolvido até ao presente tem como enquadramento a missão e objetivos da secção através dos encontros anuais e das demais reuniões de trabalho que temos vindo a realizar, como é testemunhado na página da secção https://sead.spce.org.pt
Contudo e pese embora a significativa presença nos encontros que temos vindo a realizar com acesso livre, o esforço desenvolvido ainda não se concretizou na ampla adesão da comunidade da Educação a esta iniciativa sob a forma de membros participantes e envolvidos no programa e atividades da secção.
É certo que os tempos de confinamento devido à pandemia criaram um cenário incerto e perturbador do regular desenvolvimento da secção, onde a sobrecarga do trabalho online de muitos dos potenciais membros poderá ter desmobilizado o interesse suscitado pelas oportunidades da tecnologia nestes contextos. Mas é também evidente que o imenso esforço da comunidade da Educação em construir alternativas ao confinamento e necessita agora de ser optimizado para um cenário pós-pandémico de enriquecimento do ensino e aprendizagem com o digital.
No III Encontro da SEAD realizado recentemente, os painéis que o constituíram tiveram uma forte participação de professores dos diferentes níveis de ensino, de investigadores e de outros profissionais, o que constitui um sinal de valorização da ligação entre o mundo académico e o profissional, em particular no que respeita à sessão dedicada aos jovens investigadores. Creio ser este um aspeto que merece a maior atenção para o desenvolvimento futuro pois, no quadro da missão da secção, esta é uma linha fundamental para a sustentabilidade do seu programa de ação, através da contribuição colaborativa para a reflexão e a inovação nos domínios da educação digital, a distância e em rede.
Para o conseguir concretizar teremos de desenvolver uma conceção da educação para além da visão da reprodução sócio curricular que sustenta uma sociedade com profissões e tarefas definidas. Esta é uma visão ultrapassada, em absoluta contradição com as dinâmicas das redes de aprendizagem e conhecimento na sociedade digital.
Creio que este é um momento decisivo para reforçar e consolidar a missão da secção, a qual se afirma no desafio da valorização da inovação e da mudança para a educação digital na sociedade em rede.
Para dar continuidade a este projeto apresento a minha candidatura para a coordenação da secção de Educação a Distância da SPCE, tendo como orientação o seguinte plano estratégico de ação:
É este o desafio que nos espera e mobiliza, para o qual gostaria de contar com a vossa adesão a esta minha candidatura.
Com os mais cordiais cumprimentos,
16 de novembro de 2021
Paulo Maria Bastos da Silva Dias