Autor: Carolina Pereira

A ACADEMIA FORGES apresenta, através do grupo de trabalho do eixo formação e inovação pedagógica,no próximo dia 06 de junho, pelas 14h (hora em Portugal Continental), o webinar inteligência artificial: ética e inovação pedagógica, tendo como oradores convidados António Dias de Figueiredo (Universidade de Coimbra, Portugal) e Isabel Batista (Universidade Católica Portuguesa, Portugal).

A moderação está a cargo de Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes (Instituto Superior de Ciências da Educação – Benguela, Angola) e Conceição Rego (Universidade de Évora, Portugal) e Ana Luísa Rodrigues (Universidade de Lisboa, Portugal) assumem a coordenação do eixo formação e inovação pedagógica.

Para participar na sessão aceda a:
https://videoconf-colibri.zoom.us/j/96146844560?pwd=M2RvcmQ0U1VpT3NQMlhCeXFLWUdVQT09
ID da reunião: 961 4684 4560
Senha de acesso: academia

A ACADEMIA FORGES é uma chancela assente num consórcio de IES, dinamizado por associados da FORGES e organizado por eixos temáticos, com representação dos diferentes países de língua portuguesa, que procura dar forma às atividades de sensibilização e formação da Associação FORGES, em torno da gestão do ensino superior. São quatro os eixos de atuação da ACADEMIA FORGES, para o biénio 2021-2023:

– formação e inovação pedagógica

– sustentabilidade no ensino superior

– qualidade no ensino superior

– educação superior em contextos emergentes

A Universidade NOVA de Lisboa vai realizar na Reitoria, dia 21 de abril, o evento “The Potential of Blended Learning Post Covid-19”, no âmbito do projeto BLA (International Award on Innovation in Blended Learning in Times Of Covid-19), financiado pelo programa Erasmus+. 

O BLA é uma iniciativa tripartida que junta a NOVA, a Universidad Autónoma de Madrid e a Università degli Studi di Roma  “Tor Vergata e pretende reconhecer as melhores unidades curriculares em contexto de blended learning nas três universidades e em três áreas científicas: Saúde e Bem-Estar, Ciências Sociais e Humanidades e CTEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). 

À parte do prémio, o projeto visa também promover o desenvolvimento da inovação em educação, lançando o debate sobre a temática Blended Learning e da sua importância e desafios durante e o pós COVID-19.

Neste evento será promovido o Grande prémio do projeto e uma mesa redonda, visando o debate sobre o tema “The Potential of Blended Learning Post Covid-19”. Contaremos com a presença de quatro oradores de renome: João Correia de Freitas (FCT NOVA), Vítor Rocio (U. Aberta), Rute Ferreira (ISQe), Ticiana Trez (U Europeia) e os restantes parceiros do projeto. 

O evento representa uma excelente oportunidade para alargar a rede entre profissionais e instituições, discutir e partilhar boas práticas, com oradores nacionais e internacionais e coordenadores de projetos europeus relevantes.

Todo o evento será realizado em inglês e o programa pode ser consultado aqui. 

As inscrições são até o dia 18 de abril através deste link. 

Após o prazo de inscrição, será enviado um email com confirmação da inscrição e os detalhes mais relevantes da participação. 

Começa hoje a World Education Summit que decorre online até 24 de março 2022

“Connecting the greatest educators across the world with incredible expertise, practice and the latest research, all delivered straight to you wherever you are, whenever you want it so your whole network can get involved.”

Este ano apresenta como um dos temas as tecnologias : “EdTech: New Relationships. New Efficacies. New possibilities. Shifting traditional EdTech focus on the Tech, back onto Behaviours.”

O CNE – Conselho Nacional de Educação organiza, no dia 7 de dezembro, pelas 15:00h, o Webinar “O Digital na Educação II”, e no dia 9 de dezembro, pelas 10:00h  “O Digital na Educação III” com o objetivo de promover uma reflexão sobre a importância das tecnologias digitais na educação e os caminhos a seguir para a obtenção dos melhores resultados. Para mais informações consulte o site.

Nos próximos dias 18 e 19 de novembro vai ter lugar, em formato virtual, a segunda edição de Diálogos e Investigação sobre Cultura, Educação e Sociedade Digital.

O encontro será orientado por três linhas temáticas: (i) ética da responsabilidade na interação entre ser humano e computador, (ii) conhecimento da dúvida e a dúvida como conhecimento e (iii) tecnologia digital e criatividade artística.

A Educação Digital é o tema do III Encontro da Associação de Educação a Distância dos Países de Língua Portuguesa (EADPLP), que será realizado online no dia 18 de novembro, às 17h00 (Portugal Continental) com o objetivo de promover a partilha do pensamento e das experiências de aprendizagem em rede, em particular, as desenvolvidas ao longo da pandemia.

Temos uma conceção da educação sustentada ainda nos modelos de pensamento da reprodução social para construir uma sociedade normativa com profissões e tarefas definidas. Contudo, este é um modelo em absoluta contradição com as dinâmicas das redes de aprendizagem e conhecimento na sociedade digital, pois dois terços das crianças que estão a iniciar a sua escolaridade irão trabalhar em áreas que hoje desconhecemos.

O digital é líquido e, ao longo das suas diferentes expressões de desenvolvimento, encontrámos um nomadismo muito particular, por vezes disperso, como se manifesta na diversidade dos focos de atenção que decorrem da natureza de visitação das comunidades. Mas pertencer à comunidade significa o acolhimento e a inclusão para a construção social da proximidade digital.

A Educação Digital representa o nosso maior desafio para a inovação pedagógica e a sustentabilidade da comunidade de conhecimento em rede. Saiba mais.

Entre outras atividades e propostas, neste evento a formação também tem lugar.

Ver master classes

O Projeto escol@s digitais é uma iniciativa da Câmara Municipal da Amadora que, em parceria com o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-ULisboa), tem por finalidade apoiar a transformação digital em todas as escolas públicas do 1.º Ciclo do Ensino Básico da rede pública municipal da Amadora para potenciar a qualidade dos processos, desempenhos e resultados de aprendizagem.

Mais um projeto que surge associado ao interesse em valorizar o digital nas escolas.